中国青年报在5月21日的《悲剧本来可以避免》一文中报道，今年5月8日至17日，北京已相继有5名高校学生坠楼身亡。此事件发生后，有相关的心理研究专家、学者以及众多的网名发表了自己的看法。有专家认为其原因在于学校缺乏对学生进行必要的心理教育以及相关的心理危机干预机制的缺乏。也有不少网名归纳后认为导致这一事件发生的原因包括工作压力、学习压力、在校期间学生经济上的负担、感情问题等等。也许每一个事件中自杀者选择自杀的原因都不同；也许每一位选择自杀的人在心理同时承受着多种压力的折磨；也许他们在选择以自杀来结束自己生命的同时，认为这样做既是一种心灵的解脱，也是对造成他们自杀原因的最悲壮的控诉。也许这样的也许太多了。我认为，诸如此类的原因，只是浅层次的原因，或者说只是种种诱因，是得以反映本质的种种现象。这一事件的本质就在于精神的缺失。在一个经济、政治、文化都处于转型时期的社会里、在一个重视应试教育、实用教育而忽视人文教育、思想教育的社会里、在一个物欲横流的社会里、在一个追求物质享受、漠视精神追求的社会里，如果我们的社会文化、我们的教育理念不能让我们的大学生树立一种正确的人生观、形成一种正确的精神信仰，那么高校学生的自杀事件就带有点必然因素了。当人人都在以追求物质财富为荣；当家庭、伦理、道德关系被商业化；当失业、下岗人员被边缘化的时候，如果我们只是强调加强对大学生的心理教育、减轻他们的学习压力或提高他们的就业率，这能保证他们从校园生活到社会生活的平稳过度吗？能保证他们不为商业大潮下形形色色的糖衣炮弹所迷惑、迷恋乃至迷失吗？那些久经商场、政场，身经百战、年过不惑的高官政要、企业总裁、学者作家尚有失蹄之时，何况我们这些尚未涉世或涉世未深的高校学生呢？作为高校学生，我们自身应以追求精神享受、追求精神大餐、追求高尚人格、追求文化素养为荣；我们的教育部门、我们的学校应以教书育人、传道授业解惑为目标，以营造和谐、进步、民主、紧张的学习氛围为职责。使我们的学生能正确调整自己的心态，真正做到不以学习为压力、而以学习为乐趣；不以物质财富为追求对象，而以思想文化为奋斗目标；不以个人感情来计算得失，而以高尚友谊为衡量标准。当我们的教育部门、我们的学校能正确认识教育之本位，并以此来教育、培养我们的学生，那他们就能以一种非常平常的心态去看待学习、就业、生活、感情等诸多方面的压力，他们对待人生的态度也将是积极乐观的！